在教育改革不断深化的背景下，沣西新城文教园第一小学秉持“立德树人”的根本任务，积极探索内涵式发展路径。学校以强化“三提升”为核心策略，致力于促进教师与学生的“双成长”，构建了充满活力、和谐共进的教育生态。
一、聚焦“三提升”，夯实发展根基
学校的“三提升”策略，系统性地指向教育质量的关键环节。
- 提升教师专业素养： 学校构建了“引进来”与“走出去”相结合的教师培养体系。通过定期举办名师讲座、教学研讨会，组织教师参加各级各类培训与竞赛，并鼓励开展校本教研与课题研究，有效提升了教师的业务能力、教学艺术和科研水平，为高质量教学提供了坚实保障。
- 提升课堂教学效能： 学校深入推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、合作式学习。充分利用现代教育技术，优化教学手段，打造“高效课堂”。注重因材施教，关注个体差异，让每一节课都成为学生汲取知识、发展思维、培养能力的沃土。
- 提升校园文化内涵： 学校着力营造“书香校园”，通过建设开放式图书角、举办读书节、经典诵读等活动，浓郁文化氛围。将德育、美育、体育、劳育融入日常，开展丰富多彩的社团活动和主题实践活动，使校园成为陶冶情操、涵养品格、激发创意的精神家园。
二、实现“双成长”，描绘育人新篇
在“三提升”的强力驱动下，教师与学生两个主体实现了协同发展、共同进步。
- 促进教师成长： 教师在专业发展的道路上不断突破。从“经验型”向“研究型”转变，教学反思能力、课程开发能力和教育创新能力显著增强。职业幸福感和成就感不断提升，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
- 促进学生成长： 学生成为发展的最大受益者。在高效有趣的课堂上，基础知识得到扎实巩固，创新思维与实践能力得到有效锻炼。在浓郁的校园文化熏陶下，思想道德素质、科学文化素养和身心健康水平得到全面发展。学生们乐学、善学、全面发展，个性与潜能得到充分尊重与激发。
三、持续深化发展
沣西新城文教园第一小学“强化‘三提升’，促进‘双成长’”的实践，已初见成效，形成了鲜明的办学特色。学校将继续深化这一发展模式，不断丰富“三提升”的内涵与形式，完善“双成长”的机制与评价，努力将学校建设成为学生向往、家长满意、社会认可的优质品牌学校，为区域教育的高质量发展贡献更大力量。
