为深化基础教育改革，促进幼小科学衔接，构建优质均衡的教育生态，实验小学、第一幼儿园与第一小学校联合开展了主题为“携手共育，无缝衔接”的校联体交流活动。本次活动旨在通过三校间的深度互动，共享教育资源，探索育人新模式，为孩子们的全面成长铺设更加坚实的阶梯。
活动伊始，实验小学作为本次活动的牵头单位，精心组织了欢迎仪式。三校的负责人、骨干教师代表齐聚实验小学报告厅，共同探讨“校联体”建设的意义与路径。实验小学张校长在致辞中表示：“建立校联体，不是简单的形式联合，而是要打破学段壁垒，实现理念、课程、师资、活动的深度融合，让教育真正服务于儿童生命成长的连续性。”第一幼儿园李园长和第一小学校王校长也分别发言，强调了在“双减”背景下，加强学段间协作，做好科学衔接对于缓解家长焦虑、促进学生可持续发展的重要性。
活动进入核心环节——课堂观摩与研讨。第一幼儿园大班的孩子们在老师的带领下，走进第一小学校一年级的课堂，亲身感受小学的学习环境与课堂节奏。实验小学的优秀教师则为幼儿园的孩子们展示了一堂生动有趣的“预备课”，通过游戏化、情境化的设计，激发了孩子们对小学生活的向往。第一小学校的老师们也观摩了第一幼儿园的区域活动，深入了解了幼儿的学习方式与特点。观摩结束后，三校教师围坐一堂，开展了热烈的联合教研。大家就“幼儿学习习惯如何平稳过渡到小学”、“低年级课堂教学如何有效借鉴游戏化元素”、“家校共育在衔接阶段的关键作用”等议题进行了深入交流，碰撞出许多富有建设性的思想火花。
除了教学研讨，本次活动还特别安排了学生互动环节。实验小学的学生代表担任“小向导”，带领幼儿园的弟弟妹妹们参观校园的功能教室、图书馆、操场等，用童真的语言介绍丰富多彩的小学生活。第一小学校则组织了一场小小的联谊活动，让不同学段的孩子们在共同绘画、合作游戏中建立友谊，消除了陌生感与紧张感。孩子们纯真的笑脸和积极的互动，成为了校联体活动最动人的注脚。
活动尾声，三校共同签署了《校联体合作共建框架协议》，约定未来将在管理互通、师资共享、课程共建、学生互动、教研一体等方面建立常态化合作机制。例如，定期互派教师进行跨学段跟岗学习，联合开发幼小衔接主题课程与活动，共享特色场馆与教学资源，共同举办体育节、艺术节等大型活动。
此次实验小学、第一幼儿园与第一小学校的校联体活动，成功搭建了一个开放、协同、共生的教育发展平台。它不仅是一次有益的尝试，更是一个崭新的起点。相信通过三校的持续努力与精诚合作，能够有效贯通幼小衔接的“最后一公里”，构建起更加科学、温暖、充满活力的成长支持系统，最终让每一位孩子都能在爱的滋养与智慧的引领下，自信、从容地走向人生的每一个新阶段，绽放出最独特的光彩。
