在“紫色智慧教育”理念的引领下，光丰小学持续开展“海量阅读”系列活动，致力于为孩子们打开一扇扇通往广阔世界的知识之窗。该系列活动之五——三年级“制作读书卡”活动，在第一小学校区圆满举行。这场充满创意与书香的活动，将阅读的深度体验与动手实践的乐趣完美结合，生动诠释了“一书一窗口，一卡一世界”的深刻内涵。
活动旨在引导三年级学生从被动阅读转向主动思考与创造。孩子们在老师的指导下，选择自己近期最喜爱或感触最深的一本书籍，将阅读过程中的所思、所感、所获，精心凝练并呈现在一张张亲手制作的读书卡上。这些读书卡不仅是简单的阅读记录，更是孩子们个性化理解与艺术创造的结晶。
走进第一小学校的展示区，仿佛步入了一个色彩斑斓、思想飞扬的微型“阅读世界”。一张张读书卡形式多样，设计精巧：有的布局工整，字迹娟秀，清晰地摘录了书中的好词佳句；有的图文并茂，用稚嫩的画笔描绘出故事中的动人场景或人物形象；有的则创意十足，将卡片设计成书本形状、主人公造型或故事中的关键物品，充满童趣与巧思。卡片内容更是丰富：除了基本信息，孩子们用心写下了自己的阅读感悟、对人物的评价、续编的小故事，或是向同学发出的真挚“推荐语”。每一张卡片都像一扇独特的窗口，透过它，可以看到一个孩子与一本书深度对话后展现出的内心世界。
此次活动，是光丰小学“紫色智慧教育”（象征高贵、深邃与创造力）在阅读教学中的一次成功实践。它超越了传统的阅读检查模式，通过“制作读书卡”这一具象化的任务，有效激发了学生的阅读兴趣，培养了他们的信息提取能力、概括能力、审美能力和创新思维。在制作过程中，孩子们不仅重温了书籍内容，更经历了梳理、反思和表达的完整学习链条，让阅读真正“入心”“入脑”，并得以“出手”“出色”。
“海量阅读”系列活动的持续开展，如同在孩子们的心田播撒下一颗颗热爱阅读的种子。而本次三年级读书卡制作活动，则是一次精彩的浇灌与绽放。它让阅读变得可见、可触、可分享，在班级和校园内营造了更为浓厚的“乐读、善思、勤创”氛围。相信，这一张张承载着思考与梦想的读书卡，将继续引领光丰小学的学子们在书海中畅游，不断开启一个又一个精彩纷呈的“新世界”。
